Quiénes Somos

Gustavo Freixas Jiménez 1950 – 2022

Hay personas que dedican su vida a una causa sin buscar reconocimiento. Gustavo Freixas Jiménez fue una de ellas: casi medio siglo al servicio del agua de Chile, primero en la nieve de la cordillera y después en cada quebrada, río y estación de medición del valle de Elqui.

Se desempeñó como especialista técnico hidromensor de la Dirección General de Aguas (DGA), institución en la que trabajó cerca de 50 años en las rutas de nieve, lo que le dio un profundo conocimiento sobre nieves y glaciares. Más tarde, en la Región de Coquimbo, fue el hidromensor de la provincia de Elqui, encargado del monitoreo de caudales y calidad de las aguas.

Pero él entendió tempranamente que medir el agua no bastaba: había que enseñar a cuidarla. Durante muchos años fue el principal organizador de las actividades del Día Mundial del Agua realizadas por la DGA y apoyó de forma permanente iniciativas educativas sobre la importancia del recurso hídrico en diferentes instituciones donde era invitado.

En 2011 inició su colaboración con la red de profesionales de la Mesa de Educación para la Sustentabilidad —instancia intersectorial cuyos ejes son agua, biodiversidad, residuos y energía— y participó en ella mientras su salud lo permitió, incluyendo el 13° Seminario “Habla Educador” en agosto de 2022, donde registró su última participación.

Colaboró en el cuento “La roca andesita y el agua milenaria”, del programa de Ciencia Ciudadana del CEAZA, para el cual viajó a la cordillera de Tulahuén a inspirarse observando piedras, quebradas y nieve. Compartió su experiencia con escuelas, con jóvenes profesionales y con la comunidad, explicando de manera simple todo lo que implicaba el agua y su ciclo, acercando la montaña a quienes no tenían la oportunidad de conocerla.

— Gustavo Freixas Jiménez, recordado por Pilar Pérez

Nota publicada en el sitio

José Miguel Valenzuela Córdova 1965 – 2025

José Miguel fue un hombre profundamente culto, lector y convencido del poder transformador de la educación. Inspirado por el pensamiento de Paulo Freire, creía firmemente que aprender y educar eran también formas de construir una sociedad más humana, justa y solidaria.

Vibraba con todo aquello que despertaba la curiosidad y movilizaba el aprendizaje de niños y niñas. Poseía un profundo sentido social, cualidad que orientó su manera de relacionarse, pensar y actuar.

Estratega y soñador, sabía proyectar posibilidades allí donde otros veían límites. Quienes lo conocieron recuerdan especialmente su capacidad de expresar mucho sin necesidad de palabras: una mirada poderosa - y profundamente azul - y un consejo preciso, sabio y certero, capaz de describir íntegramente una situación, revelar aquello que verdaderamente importaba y mostrar, casi siempre, un camino posible.

Su presencia permanece en las ideas que impulsó con determinación, como las Comunidades de Aprendizaje en la Región de Coquimbo; en las personas que acompañó y en quienes tuvieron la oportunidad de compartir camino con él. Permanece, sobre todo, en esa convicción que hizo suya: que la educación puede transformar vidas, abrir caminos y contribuir a la construcción de una sociedad más justa.

— José Miguel Valenzuela Córdova, recordado por Alejandra Gallegos Alcaíno